Batterie emopsy

Découvrez 10 tests permettant d'évaluer les compétences émotionnelles des enfants de 6.00 à 12.11 ans. Une étude incluant 250 enfants tout venant à permis de valider les qualités psychométriques des tests et apporter des débuts de normes. Les tests ont été construits avec une équipe de d'enseignants chercheurs en psychologie et + de 150 cliniciens sur le terrain. 

A partir de vidéos d'enfants, 3 tests de reconnaissance d'émotions, exprimées soit fortement, soit faiblement, ont été construits : 

Test RecoG :  Catégorisation des émotions à partir des indices: visage, voix et posture

Test RecoP : Catégorisation des émotions à partir des indices: visage et posture 

Test RecoV  : Catégorisation des émotions à partir des indices: voix

1 test de vocabulaire émotionnel récéptif ou 2 tests de vocabulaire émotionnel expressif ont été construits : 

Test VocaER :  Appariement Mots-Image de mots permettant de décrire des états émotionnels. 

Test FluSem: Fluence sémantique, production de noms d'animaux

Test FluAff : Fluence affective, production de mots décrivant des émotions

A partir de dessins animés représentant des situations du quotidien, 2 tests de compréhension des émotions et 1 test de théorie de l'esprit cognitive ont été construits :

Test CompA:  Identification de l'émotion provoquée par la situation et justification

Test CompM:  Identification de l'ensemble des émotions provoquée par une même situation 

Test ToMCo: Compréhension des fausses croyances 1er et 2nd ordre, et du sarcasme

A partir de dessins animés représentant des situations du quotidien, 1 test de flexibilité de régulation des émotions a été construit évaluant 3 indices de la régulation des émotions :

Répertoire de stratégies : Niveau de connaissance de stratégies différentes

Flexibilité de régulation :  Capaciter à switcher de types de stratégies entre différentes situations

Polyrégulation : Capaciter à utiliser différents types de stratégies dans une situation